EL DIA DE LA GENEROSITAT

Un mural fet amb gotsi líquids de diferents colors. Així celebrem el dia de la generositat a la nostra escola. Entre tots col.laborem i compartim una experiència que ens ajuda a entendre qui som i qui tenim al nostre voltant. El jo i el nosaltres.

CODIS QR

Els alumnes de 4ESO hem treballat a l’àrea d’informàtica els codis QR. Sabeu què són? Un codi QR és com un codi de barres bidemensional que pot contenir informació com URL, text, targes de visita,etc. I nosaltres n’hem creat uns a través de la web:

QR

Doncs no perdeu la oportunitat de descobrir-ho visitant la nostra exposició “LLOCS DEL MÓN” al passadís que hi ha davant les aules d’informàtica. Només cal que porteu el vostre dispositiu mòbil amb càmera (smartphone) i disposeu d’alguna aplicació que pugui llegir codis QR, com per exemple QRReader, Lector QR i i-nigma.
Enfoqueu el codi amb l’apliació adequada i descobriu quina imatge amaga!
Hi ha 18 imatges d’arreu del nostre planeta. Descobreix-les totes a partir de les 17 hores. Les solucions les trobareu a l’últim codi QR.

20111112-133836.jpg

20111112-133847.jpg

20111112-133900.jpg

ITWORLD EDU 2011

Avui hem anat al Cosmocaixa, on fan l’Itworld edu. Aquesta és la quarta edició i, com a Madrid, ens mostra les novetats tecnològiques referents al món educatiu. Ha arribat el moment de posar les tecnologies al servei de l’aprenentatge. Itworld edu ens servirà per reflexionar-hi i trobar nous camins i noves eines educatives!

20111026-155902.jpg

20111026-155921.jpg

20111026-155935.jpg

HOLE IN THE WALL

Avui dissabte 22 octubre acaba Educared 2011, però ho fa amb una intervenció molt esperada, Sugata Mitra.
Sugata Mitra és actualment professor de Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences a la Universidad de Newcastle, Anglaterra. Avui ens ha mostrat el seu projecte “Hole in the Wall” (Un forat a la paret) que va realitzar el 1999, on va incrustar un ordinador a una paret en un barri pobre a Kaljaki, Nova Delhi, i els nens i nenes tenien lliure accés a fer-ne ús. Amb aquest experiment vol demostrar que els infants aprenen sobre els ordinadors amb molta facilitat i sense formació formal per part dels adults. Ha estat un exemple sorprenent de com va lligada la mentalitat d’un infant amb la tecnologia i les ganes d’aprendre i ajudar.

20111022-124613.jpg

20111022-125909.jpg

Si us interessa el seu treball, podeu visitar el següent enllaç:
wikispace

Pràctica de laboratori: Patates i ous osmòtics

Els alumnes de  Biologia de 1er de Batxillerat han posat en pràctica el fenòmen de l’osmosi. Aquest fenòmen es fonamenta en que si a ambdós costats d’una membrana semipermeable, es posen dues dissolucions de concentració diferent, l’aigua passa de la dissolució més diluïda a la més concentrada.

Per a il·lustrar el fenòmen de l’osmosi s’han realitzat dues experiències senzilles que poden realitzar-se amb materials cotidians (patates, ous, sal i vinagre), tant a nivell qualitatiu com quantitatiu.

A continuació us mostrem el procediment i els resultats:

  1. Ous osmòtics: si submergim durant més de 24 hores els ous en vinagre, aquests perden la closca. D’aquesta manera queden tous i tenen exposat exteriorment únicament la membrana. Si, a continuació, submergim els ous en aigua destil·lada, veurem que al cap d’un parell de dies s’han inflat (com que la concentració de sals és major a l’interior de l’ou respecte a fòra, l’aigua ha atravessat la membrana de l’ou i l’ha inflat).
  2. Patates osmòtiques: si agafem una patata, la pelem i fem talls de la mateixa mida, veurem que si els submergim en aigua destil·lada, al cap d’uns dies, s’inflen (exactament igual que els ous). Per altre costat, si possem aquestes patates en un medi amb molta sal, ara l’aigua sortirà de la patata, i aquestes s’encongiran.

Aquí us deixem unes fotografies sobre l’experiment. Esperem que us hagi agradat!

Departament de Ciències

Educared 2011

El millor cuiner del món ha inaugurat la 6a Trobada Internacional d’EducaRed. A continuació podeu veure el discurs de Ferran Adrià en diferit, i veureu que la innovació a l’educació i al món de la cuina tampoc és tan diferent.

ORQUESTRA 2.0

Què us sembla? La tecnologia i la imaginació es combinen per crear una orquestra 2.0. Cada alumne,amb el seu iPad, crea una combinació única i casi màgica.

20111021-104151.jpg

20111021-104220.jpg

20111021-104248.jpg

COMENÇA UNA NOVA AVENTURA

Comença un nou curs a l’Escola Daina Isard. Desitgem que les vacances us hagin carregat les piles i tingueu moltes ganes d’iniciar un nou projecte que esperem sigui engrescador per a tots vosaltres. Així doncs, us donem la benvinguda.

Recordar que aquest BLOC intentarà apropar les diferents activitats que realitzem a la nostra Escola i així mantenir-vos informats del dia a dia. Esperem que ens visiteu sovint!

BON CURS 2011-2012

 

Taller de robòtica a Primària

Alguns alumnes de 2n de Batxillerat han realitzat un taller de robòtica pels alumnes de 5è i 6è d’Educació Primària. A més els alumnes de 5EP van fer introducció a la programació amb el programari Scratch al Citilab de Cornellà.