Visita a la zona tècnica de l’Aquàrium de Barcelona

Avui dimecres, els alumnes de batxillerat de l’assignatura de biologia han visitat la zona tècnica de l’Aquàrium de Barcelona i han pogut gaudir d’una visita guiada per les instal·lacions.

El sistema de filtratge de l’aigua, el laboratori del departament de biologia, la cuina i la zona de quarantena són algunes de les instal·lacions que han visitat. Abans de marxar però, no s’han oblidat de saludar als peixos més famosos de IMG_0732l’Aquàrium.

 

 

 

 

 

IMG_4393 IMG_20171220_125320 IMG_20171220_124813 IMG_4390

 

Dia de la ciència i la tecnologia

Ahir els alumnes de batxillerat científic van exposar els seus treballs científics als alumnes de primària i secundària. En una jornada dedicada al turisme sostenible els alumnes van parlar del l’explotació infantil, de l’origen de la roba que portem o de la problemàtica del coltan, entre altres coses.

I no només això, també van assistir una xerrada amb en Jaume Ruiz,  que va venir voluntàriament a compartir els seus coneixements amb nosaltres. Moltes gràcies per posar el seu granet de sorra!

IMG_0829 IMG_0828 IMG_0825 IMG_0824 IMG_0821 IMG_0818

Els companys del batxillerat científic també van participar del dia, col·laborant a fer el reportatge de la jornada (el podeu veure al web de l’Escola) i assistint a una xerrada d’Història de la Ciència plena de curiositats impartida pel Miquel Carandell.

Patates i ous osmòtics

Els alumnes de 1Batx de biologia hem estat estudiant les propietats de l’aigua, entre d’elles l’osmosi. L’osmosi és un procés físico-químic que fa referència al pas d’un dissolvent a través de dues dissolucions, amb diferent concentració, que estan separades per una membrana semipermeable (permet el pas de dissolvents, però no de soluts). Sempre el dissolvent (l’aigua) anirà del medi més diluït (hipotònic) cap al medi més concentrat (hipertònic), per tal d’aconseguir l’equilibri de concentracions entre les dues dissolucions, és a dir, que esdevinguin isotòniques.

Per tal d’observar aquest fenómen ho hem estudiat en tres mostres diferents: ous, patates i pastanaga; en tres condicions diferents: medi hipotònic, isotònic i hipertònic. Us deixem un recull d’imatges de la sessió.

 

 

Determinació de l’activitat enzimàtica

Els alumnes de 2Batx de Biologia hem realitzat una determinació enzimàtica, concretament dels enzims catalasa i amilasa que estan presents al fetge i saliva respectivament. Hem comprovat l’efectivitat de l’enzim en condicions normals i/o fisiològiques i un cop desnaturalitzat l’enzim per calor.

Kcal i aliments

Els alumnes de biologia de 2n de Batxillerat, per treballar el tema de catabolisme, han realitzat aquest matí una experiència per a determinar la quantitat d’energia química que contenen els aliments (Kcal o KJ per 100 g d’aliment). Posteriorment han comparat els resultats amb la informació nutricional per comprovar la validesa dels resultats obtinguts. Us deixem un recull d’imatges de la sessió.

 

Biomolècules & MolView

Els alumnes de Biologia de 1er de batxillerat hem estat construint diferents tipus de biomolècules orgàniques en tres dimensions. Per fer-ho hem utilitzat el programa MolView. Gràcies a aquest programa podem estudiar la seva orientació espaial, els enllaços, les hibridacions i grups funcionals que les constitueixen. Us deixem un vídeo sobre les possibilitats que ofereix el programa i fotografies de la sessió de treball d’avui.

Núvols o Marshmallow

Avui al workshop de Chemical Art hem fet una altra pràctica de líquid a sòlid treballant amb gelatina, aigua i sucre.

 

Taller: “Onades artificials i obres marítimes d’escullera”

Avui alguns alumnes de Batxillerat Científic-Tecnològic han realitzat el taller: “Onades artificials i obres marítimes d’escullera” al laboratori d’enginyeria marítima (LIM) de l’Escola d’Enginyeria de Camins, Canals i Ports a Barcelona. El Taller forma part de l’oferta d’activitats del programa Escolab (http://escolab.bcn.cat/). Aquest programa obre la porta dels laboratoris i centres de recerca més capdavanters del país i ofereix l’oportunitat de dialogar amb els investigadors que treballen en l’avenç de la societat.

El LIM/UPC (Dept. E.H.M.A. de la ETSECCPB) està format per investigadors altament qualificats i de disciplines tecnicocientífiques diverses. Les línies de treball són: hidrodinàmica costanera i estuariana, clima i qualitat del medi ambient marí, física i enginyeria oceanogràfiques, enginyeria i morfologia costanera, enginyeria portuària, i gestió de la zona costanera i els recursos costaners. El LIM/UPC ha desenvolupat un avançat conjunt de models numèrics i disposa d’una infraestructura de laboratori i camp per al vessant experimental dels projectes desenvolupats (destaca el canal d’onatge ICTS-CIEM, tercer en importància a la UE). (www.lim.cat).

A més de la visita de les instal·lacions, els alumnes han realitzat unes activitats pràctiques per entendre algunes idees bàsiques del disseny d’obres marítimes d’escullera.